Les fam\u00edlies amb infants i adolescents amb condicions del neurodesenvolupament (com ara l\u2019autisme, el TDAH o les altes capacitats) poden viure situacions quotidianes molt exigents, que poden afectar el seu benestar emocional. Sovint, aquestes dificultats no provenen nom\u00e9s de les necessitats dels infants, sin\u00f3 tamb\u00e9 de la manca de suports, de l\u2019a\u00efllament o de la incomprensi\u00f3 social.<\/span><\/p>\n Aquest curs ofereix als professionals de la salut infantil i de l\u2019\u00e0mbit psicoeducatiu un espai de formaci\u00f3 per aprofundir en estrat\u00e8gies d\u2019acompanyament respectu\u00f3s, des d\u2019una mirada basada en la mentalitzaci\u00f3 i la funci\u00f3 reflexiva parental.<\/span><\/p>\n Comprendre els reptes quotidians que afronten les fam\u00edlies amb infants i adolescents amb condicions del neurodesenvolupament (com l\u2019autisme, el TDAH o les altes capacitats).<\/p>\n<\/li>\n Recon\u00e8ixer com els factors externs \u2014com la manca de suports adequats, l\u2019a\u00efllament social o la manca de comprensi\u00f3 per part de l\u2019entorn\u2014 afecten el benestar familiar.<\/p>\n<\/li>\n Desenvolupar un enfocament emp\u00e0tic per acompanyar les fam\u00edlies que tingui en compte el context i les emocions implicades, en lloc d\u2019atribuir responsabilitats individuals.<\/p>\n<\/li>\n Enfortir la capacitat de les persones cuidadores per recon\u00e8ixer, comprendre i regular les seves pr\u00f2pies experi\u00e8ncies emocionals.<\/p>\n<\/li>\n Aprofundir en la comprensi\u00f3 del m\u00f3n intern de l\u2019infant per afavorir relacions segures i de suport.<\/p>\n<\/li>\n Explorar els conceptes de mentalitzaci\u00f3<\/strong> i doble empatia<\/strong> com a marcs orientadors per al treball amb fam\u00edlies.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Aplicar estrat\u00e8gies respectuoses i emp\u00e0tiques per donar suport a les fam\u00edlies en contextos cl\u00ednics, educatius o d\u2019atenci\u00f3 preco\u00e7.<\/p>\n<\/li>\n Utilitzar enfocaments basats en la mentalitzaci\u00f3 per ajudar les persones cuidadores a reflexionar sobre les seves emocions i les dels seus fills i filles.<\/p>\n<\/li>\n Facilitar converses que millorin la comprensi\u00f3 m\u00fatua entre infants i persones cuidadores.<\/p>\n<\/li>\n Implementar estrat\u00e8gies pr\u00e0ctiques que redueixin el malestar familiar i reforcin el sistema familiar en el seu conjunt.<\/p>\n<\/li>\n Promoure entorns que afavoreixin el benestar emocional tant de les persones cuidadores com dels infants.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Psic\u00f2loga, psicoterapeuta i escriptora, \u00e9s cofundadora i codirectora d\u2019EDAI. El seu camp de recerca \u00e9s la mentalitzaci\u00f3<\/strong>, dins del programa de doctorat Brain, Cognition, and Behavior<\/em>. Supervisora de MBT-F<\/strong> acreditada pel Anna Freud Centre<\/em>. Docent al M\u00e0ster d\u2019Atenci\u00f3 Preco\u00e7 i Treball amb Fam\u00edlies (UB).<\/p>\n Psic\u00f2leg PhD i psicoterapeuta a EDAI. Docent al M\u00e0ster d\u2019Atenci\u00f3 Primerenca i Treball amb Fam\u00edlies (UB).<\/p>\n Aquest curs forma part del Programa Especialitzat en Neurodesenvolupament de l\u2019EDAI School<\/strong>.<\/p>\n IMPORTANT:<\/strong> En cas que no s\u2019assoleixi el nombre m\u00ednim de participants una setmana abans de l\u2019inici del curs, les persones inscrites seran informades dels propers passos.<\/b><\/i><\/p>\nObjectius d’aprenentatge<\/span><\/b><\/h4>\n
\n
Aplicacions pr\u00e0ctiques\u00a0\u00a0<\/span><\/b><\/h4>\n
\n
Ponents<\/b><\/h4>\n
Let\u00edcia Asenjo Huete, Co-directora i co-fundadora d’EDAI\u00a0<\/b><\/h5>\n
Jes\u00fas Molina, PhD.\u00a0\u00a0<\/b><\/h5>\n