Intervención piloto de Realidad Virtual en el CDIAP EDAI Les Corts-Sarrià.

En esta intervención piloto realizada en el CDIAP EDAI Les Corts-Sarrià, en Barcelona, el objetivo principal fue explorar la idoneidad de un programa de realidad virtual para fomentar las habilidades de atención conjunta en niños y niñas en edad preescolar con un diagnóstico de Autismo. Todos los participantes, excepto uno, completaron con éxito la intervención y expresaron su satisfacción utilizando la tecnología de realidad virtual. Los resultados sugirieron un cambio positivo en las habilidades de atención conjunta de los participantes, como el contacto visual, la respuesta o la iniciación de interacciones.

Las actividades se mostraron como motivadoras e interesantes para los participantes, y como una ayuda para consolidar el aprendizaje. Estos datos preliminares indican que las nuevas tecnologías podrían contribuir a promover habilidades específicas centradas en las habilidades de comunicación social de manera educativa, implementando intervenciones de baja intensidad y a corto plazo en los servicios de Atención Precoz.