Descripción

EDAI Symposium sobre Autismo y otras Condiciones del Neurodesarrollo.

23 Octubre 2026. Caixaforum, Madrid.

¡Ponentes destacados anunciados!

Tras el éxito del 1er EDAI Symposium: “Avances en Autismo desde una perspectiva multidisciplinar”, celebrado en CaixaForum Madrid en noviembre de 2023, nos complace anunciar la 2ª edición del EDAI Symposium sobre Autismo, que tendrá lugar el 23 de octubre de 2026 en CaixaForum Madrid.

Esta nueva edición volverá a reunir a expertos nacionales e internacionales para explorar los últimos avances en autismo desde una perspectiva multidisciplinar y basada en la evidencia, promoviendo la colaboración entre los ámbitos clínico, educativo y de investigación. El Simposio tiene como objetivo seguir fortaleciendo el conocimiento, compartir buenas prácticas y mejorar el apoyo a las personas dentro del espectro del autismo y a sus familias.

Ponentes destacados

Leticia Asenjo es psicóloga y escritora, es cofundadora y codirectora de EDAI. Su campo de investigación se centra en la mentalización dentro del programa de doctorado Brain, Cognition and Behaviour de la Universidad de Barcelona. Es supervisora acreditada de MBT-F por el Anna Freud Centre.

Sara Gámez Martínez es investigadora postdoctoral en el IoPPN del King’s College London, especializada en autismo y salud mental, con foco en biomarcadores fisiológicos y cognitivos. Forma parte del proyecto europeo LEAP y del ReSpect Lab (Prof. Happé), y coordina el grupo de trabajo sobre Trastornos de la Conducta Alimentaria y Autismo en la AETAPI. Compagina su labor investigadora con la práctica clínica y la formación especializada dirigida a profesionales.

Madgalena Matyjek es investigadora postdoctoral La Caixa Junior Leader en la Universitat Pompeu Fabra, especializada en neuropsicología y cogniciónsocial aplicadas al autismo. Ha desarrollado su carrera en instituciones de referencia internacional como la Humboldt-Universität zu Berlin, Dartmouth College y el UCL, con becas Marie Skłodowska-Curie y DAAD PRIME. Su investigación se centra en las fortalezas y atipicidades sociocognitivas en personas autistas.

Jesús Molina, es psicólogo (PhD) y psicoterapeuta en EDAI. Sus intereses se centran en la investigación en Intervención Temprana, la Terapia Interpersonal Dinámica (DIT) y la Terapia Basada en la Mentalización (formado en The Anna Freud Centre-EDAI School).

Marta Forner es psicóloga sanitaria y coordinadora técnica de atención temprana de EDAI, especializada en el desarrollo infantil y adolescente, la atención temprana y las intervenciones centradas en la familia.

María Nieto es terapeuta ocupacional especializada en intervención pediátrica, con más de 10 años de experiencia en el ámbito de la infancia y la adolescencia. Su trabajo se centra en la evaluación e intervención, el acompañamiento a las familias y el trabajo interdisciplinar, con formación especializada en diversas áreas de la Terapia Ocupacional pediátrica.

María Martín es neuropsicóloga y psicóloga general sanitaria, especializada en intervención psicológica y salud mental. Coordina la EDAI School of Neurodevelopment and Mental Health y ejerce como neuropsicóloga en el Centro de Atención Temprana EDAI Sant Martí.

María García es logopeda en el Centro de Atención Temprana EDAI Retiro, con formación en Terapia Miofuncional y disfagia, y especializada en Comunicación Aumentativa y Alternativa. Su trayectoria profesional se centra en la atención temprana y la parálisis cerebral.

Ana Isabel Rubio es fisioterapeuta en el CAT EDAI Retiro, graduada por la Universidad de Valencia y Máster en Fisioterapia Pediátrica por la Universidad CEU San Pablo (Madrid), y actualmente cursa el Experto en Psicomotricidad. Desde abril de 2025 se dedica exclusivamente a la fisioterapia pediátrica.

Leire Buendía es logopeda del CAT EDAI Retiro, especializada en población infanto-juvenil, con experiencia en atención temprana y comunicación aumentativa y alternativa. Cuenta con especialización en investigación e intervención logopédica y en dirección y gestión de centros sanitarios. Su trayectoria incluye la coordinación con familias y otros profesionales, además de su participación en el proyecto de cooperación Nasma, junto a la ONG Río de Oro-Calima y la Fundación GAES, acercando la intervención logopédica a educadoras del Sáhara.

IMPORTANTE: La EDAI School of Neurodevelopment and Mental Health se reserva el derecho de modificar la programación de cursos y congresos, incluyendo el cambio de ponentes, por causas externas a la organización. Dichos cambios no darán derecho a reclamaciones o reembolsos, y la organización garantizará que se mantenga la calidad de la formación.